1、伯牙學(xué)琴2、　　春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴，他

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1、伯 牙 學(xué) 琴

2、　　春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴 ，他掌握了各種演奏技巧。但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人的情趣的方法。我?guī)闱叭ィ屗o你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑莻淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸離遠。

3、　　過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺，空寂無一人，只聽到海水崩澌汩沒的號吼，遠望那邊山林，又是一片郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他充分領(lǐng)略了大自然風(fēng)光，不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作欲望，要把自己的感受譜成音樂，于是撫琴寫了一曲，題名《水仙操》。這是一首妙音逸韻、摹神的佳品。從此他領(lǐng)悟到藝術(shù)家要培養(yǎng)高尚的情操，藝術(shù)要以感情動人。沒多久，成連先生搖船而返。聽了他的感情真切的演奏，贊揚他的表演有了藝術(shù)生命，學(xué)到了妙處。伯牙這才知道老師原來要憑借大自然給他上課。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會，終于成了操琴的天下妙手。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。