黃梅戲和纏花都是雅俗共賞、老少皆宜的藝術。為讓老藝術成功出圈“活”起來，安慶師范大學與安徽師范大學兩支暑期“三下鄉”團隊，近日在安慶市迎江區新龍社區開展“非遺傳承與推廣”安慶師大與安徽師大暑期三下鄉實踐團隊線下座談會，致力于通過非遺融合打造“聯名款”黃梅戲發冠，共同助力非遺創新性傳承。

用筆在紙板上勾勒形狀，沿輪廓剪制紙模，輕捻適量長度的絲絨線纏繞，不到十分鐘，普通白紙“搖身”變成黃梅戲花冠配飾，在“非遺傳承，公益之行”暑期社會實踐團隊成員指導下，“黃梅薈萃，戲傳百年”調研團隊第一件非遺融合文創產品在隊長嵇曉雨手中誕生。

“英山纏花起源于北宋，有文字記載，該技藝已有600年以上的歷史，其用多色絲線在以紙板和銅絲纏繞出鳥、獸、蟲、魚等物品的一種立體工藝。”“非遺傳承，公益之行”暑期社會實踐團隊隊長郭玉潔結合纏花小、巧、精、活四大特點向大家介紹小眾非遺的“前世今生”。郭玉潔表示，纏花寓意深遠，通常以配飾呈現，與黃梅戲淳樸流暢的唱腔氣場很搭。

在了解纏花制作流程后，兩支團隊開始分組進行點對點教學。自小便是黃梅戲“戲癡”的石佳在動手制作纏花中卻犯了難，“纏線的力度和疏密都要控制好，否則線就會散開亂作一團，纏花制作和黃梅戲學習一樣都需要平心靜氣。”傳承非遺的使命感讓石佳完成了一件“纏花牌”黃梅戲發冠配飾，她認為，傳承不僅是一種情懷，更是一種責任，傳承非遺文化，任重而道遠。

“在教學過程中，黃梅戲團隊的成員為我介紹了《女駙馬》發冠制作時需要注意的小細節，讓我清晰感受到了我們在作品中傾注的情感。”“專職”纏花技藝教學的小老師連玉有了全新的教學體驗，她解釋道，之前在纏花制作中她會重點關注如何纏繞才能讓作品更完美，而這次的交流讓她感受到了纏花流轉指尖的文化魅力。

運用抖音平臺合作直播、設計聯名款文創產品、融合開展線下宣講和教學……半天的交流學習中，兩支非遺傳承團隊碰撞出多樣化推廣“方案”。嵇曉雨稱，非遺傳承不能單依賴于老藝術家，不能讓這些非遺文化若干年后只是能出現在史料之中。“黃梅戲和纏花都是雅俗共賞、老少皆宜的藝術，作為新時代青年，要肩負起文化傳承的責任，融合多種元素，讓老藝術成功出圈‘活’起來。”